309512: CF1691E. Number of Groups
Memory Limit:256 MB
Time Limit:2 S
Judge Style:Text Compare
Creator:
Submit:0
Solved:0
Description
Number of Groups
题意翻译
给定 $n$ 条有色线段,每条线段不是红色就是蓝色。一条线段可以被表示为 $(c_i,l_i,r_i)$,其中 $c_i$ 表示线段的颜色,$0$ 代表红色,$1$ 代表蓝色;$l_i,r_i$ 分别表示线段的左右端点。 如果两条异色线段有公共点,那么在这两条线段之间连一条边;多组数据,询问给定 $n$ 条有色线段构成连通块的个数。题目描述
You are given $ n $ colored segments on the number line. Each segment is either colored red or blue. The $ i $ -th segment can be represented by a tuple $ (c_i, l_i, r_i) $ . The segment contains all the points in the range $ [l_i, r_i] $ , inclusive, and its color denoted by $ c_i $ : - if $ c_i = 0 $ , it is a red segment; - if $ c_i = 1 $ , it is a blue segment. We say that two segments of different colors are connected, if they share at least one common point. Two segments belong to the same group, if they are either connected directly, or through a sequence of directly connected segments. Find the number of groups of segments. ![](https://cdn.luogu.com.cn/upload/vjudge_pic/CF1691E/82e599b6f05721e46a21456ef572639590d4dbf3.png)输入输出格式
输入格式
Each test contains multiple test cases. The first line contains the number of test cases $ t $ ( $ 1 \le t \le 10^5 $ ). Description of the test cases follows. The first line of each test case contains a single integer $ n $ ( $ 1 \leq n \leq 10^5 $ ) — the number of segments. Each of the next $ n $ lines contains three integers $ c_i, l_i, r_i $ ( $ 0 \leq c_i \leq 1, 0 \leq l_i \leq r_i \leq 10^9 $ ), describing the $ i $ -th segment. It is guaranteed that the sum of $ n $ over all test cases does not exceed $ 10^5 $ .
输出格式
For each test case, print a single integer $ k $ , the number of groups of segments.
输入输出样例
输入样例 #1
2
5
0 0 5
1 2 12
0 4 7
1 9 16
0 13 19
3
1 0 1
1 1 2
0 3 4
输出样例 #1
2
3
说明
In the first example there are $ 5 $ segments. The segments $ 1 $ and $ 2 $ are connected, because they are of different colors and share a point. Also, the segments $ 2 $ and $ 3 $ are connected, and so are segments $ 4 $ and $ 5 $ . Thus, there are two groups: one containing segments $ \{1, 2, 3\} $ , and the other one containing segments $ \{4, 5\} $ .Input
题意翻译
给定 $n$ 条有色线段,每条线段不是红色就是蓝色。一条线段可以被表示为 $(c_i,l_i,r_i)$,其中 $c_i$ 表示线段的颜色,$0$ 代表红色,$1$ 代表蓝色;$l_i,r_i$ 分别表示线段的左右端点。 如果两条异色线段有公共点,那么在这两条线段之间连一条边;多组数据,询问给定 $n$ 条有色线段构成连通块的个数。Output
题目大意:
给定数轴上的n条有色线段,每条线段非红即蓝。第i条线段可以表示为(c_i, l_i, r_i),其中c_i表示线段的颜色,0代表红色,1代表蓝色;l_i, r_i分别表示线段的左右端点。如果两条异色线段有公共点,那么在这两条线段之间连一条边;多组数据,询问给定n条有色线段构成连通块的个数。
输入输出数据格式:
输入格式:
每个测试包含多个测试案例。第一行包含测试案例数t(1≤t≤10^5)。接下来是每个测试案例的描述。
每个测试案例的第一行包含一个整数n(1≤n≤10^5)——线段的数量。
接下来n行,每行包含三个整数c_i, l_i, r_i(0≤c_i≤1, 0≤l_i≤r_i≤10^9),描述第i条线段。
输出格式:
对于每个测试案例,输出一个整数k,表示线段构成的连通块个数。题目大意: 给定数轴上的n条有色线段,每条线段非红即蓝。第i条线段可以表示为(c_i, l_i, r_i),其中c_i表示线段的颜色,0代表红色,1代表蓝色;l_i, r_i分别表示线段的左右端点。如果两条异色线段有公共点,那么在这两条线段之间连一条边;多组数据,询问给定n条有色线段构成连通块的个数。 输入输出数据格式: 输入格式: 每个测试包含多个测试案例。第一行包含测试案例数t(1≤t≤10^5)。接下来是每个测试案例的描述。 每个测试案例的第一行包含一个整数n(1≤n≤10^5)——线段的数量。 接下来n行,每行包含三个整数c_i, l_i, r_i(0≤c_i≤1, 0≤l_i≤r_i≤10^9),描述第i条线段。 输出格式: 对于每个测试案例,输出一个整数k,表示线段构成的连通块个数。
给定数轴上的n条有色线段,每条线段非红即蓝。第i条线段可以表示为(c_i, l_i, r_i),其中c_i表示线段的颜色,0代表红色,1代表蓝色;l_i, r_i分别表示线段的左右端点。如果两条异色线段有公共点,那么在这两条线段之间连一条边;多组数据,询问给定n条有色线段构成连通块的个数。
输入输出数据格式:
输入格式:
每个测试包含多个测试案例。第一行包含测试案例数t(1≤t≤10^5)。接下来是每个测试案例的描述。
每个测试案例的第一行包含一个整数n(1≤n≤10^5)——线段的数量。
接下来n行,每行包含三个整数c_i, l_i, r_i(0≤c_i≤1, 0≤l_i≤r_i≤10^9),描述第i条线段。
输出格式:
对于每个测试案例,输出一个整数k,表示线段构成的连通块个数。题目大意: 给定数轴上的n条有色线段,每条线段非红即蓝。第i条线段可以表示为(c_i, l_i, r_i),其中c_i表示线段的颜色,0代表红色,1代表蓝色;l_i, r_i分别表示线段的左右端点。如果两条异色线段有公共点,那么在这两条线段之间连一条边;多组数据,询问给定n条有色线段构成连通块的个数。 输入输出数据格式: 输入格式: 每个测试包含多个测试案例。第一行包含测试案例数t(1≤t≤10^5)。接下来是每个测试案例的描述。 每个测试案例的第一行包含一个整数n(1≤n≤10^5)——线段的数量。 接下来n行,每行包含三个整数c_i, l_i, r_i(0≤c_i≤1, 0≤l_i≤r_i≤10^9),描述第i条线段。 输出格式: 对于每个测试案例,输出一个整数k,表示线段构成的连通块个数。